miércoles, 20 de abril de 2016

Video de la carreta

Hola a todos! Quisiera hablar un poco sobre las conclusiones a las que llegué después de haber visto el famoso video de la carreta y de como trabaja un equipo.

Por mi parte pienso que soy una hacedora bastante eficiente en cuanto a los trabajos en equipo, ya que siempre estoy ahí para lo que me necesiten y trato de buscar soluciones eficaces a los problemas que se nos presentan al momento de realizar una actividad.


Uno de mis defectos pienso que seria que a veces me canso fácilmente de las discusiones, no me gustan los conflictos así que simplemente me alejo por un rato. Personalmente me gusta mucho mi equipo ya que todos somos activos y se que con un poquito más de organización y escuchar mejor las ideas que tiene el otro podemos llegar a obtener excelentes resultados.

domingo, 10 de abril de 2016

Clase 7/4/2016

La profe llegó mencionando que habrá un chequeo de curriculum que se realizara en la universidad para evaluar las estrategias de conocimiento que tienen los alumnos.
Habrá un reajuste del pensum y de la forma de evaluar. Habia cierta probabilidad de que no hubiese clase el viernes, pero si tuvimos.

La profe tambien recomendó desayunar antes de clase para fijas conocimientos. Y comer un dulce en el mediodia a los que estudian en la tarde.
Nos mandó a investigar sobre la inercia y estatica y los sistemas estructurales.
En el blog, debemos identificarnos con los personajes de un video que la profe publicará llamado ¨La Carreta¨. Hay que decir en el blog que debe hacer cada uno del grupo para mejorar, segun el video.

Clase 5/4/2016

Conversamos un poco sobre lo que era para nosotros el centroide de una forma y el centro de masa.
La profesora nos recomendó aplicar los conocimientos (con la ayuda de los videos que subió a su blog) al trabajo de ¨La cosa que vuela¨.

lunes, 4 de abril de 2016

LA COSA QUE VUELA

Buscando nuevas formas de aprender, la profesora decidió llevar a cabo un proyecto titulado "LA COSA QUE VUELA", todo estos para estudiar el centroide, lo cual es competencia de esta asignatura  , ya que este es primordial para obtener un punto de equilibrio en toda la estructura por irregular que sea , se puede decir que todas las formas tienen un punto central(centroide) en que se concentra todo su peso, denominado en un volumen como centro de masa.

LA COSA QUE VUELA: (en nuestro caso fue una petaca DE FORMA EXAGONAL)

 Proceso de elaboración de una petaca:

1) Crear el esqueleto.

ESQUELETO:

         Materiales de elaboración de una petaca:



                                                          PARTES DE LA ESTRUCTURA:
1) Armar el esqueleto
2) Forrar el esqueleto:
3)Crear los frenillos del timón de la petaca y del rabo.
4) Ajustar el rabo mayor y menor.
PETACA DE FORMA  HEXAGONAL TERMINADA:
VISITE ESTOS LINK , PARA QUE  OBSERVE LA ALTURA QUE ALCANZÓ NUESTRA PETACA ,VIENDO ASI  LA EFECTIVIDAD DE ESTE PROCESO CONSTRUCTIVO.


Clase #8 23/03/2016

En la clase estaba invitado el profesor Rodolfo (profesor del departamento de estructura), la profesora le pidió que escogiese 5 alumnos al azar para realizar una  dinámica en la proxima clase en la que tenia que traer a la siguiente clase un cuerpo geométrico con una solapa abierta para colocar  peso dentro de el , y de esta forma estudiar el centroide del mismo, debido a que esto es primordial para la elaboracion de estructuras.

La profesora nos informó sobre un nuevo proyecto llamado  ¨La cosa que vuela¨ Nos mando a investigar¿COMO SE CONSTRUYE UNA COSA QUE VUELE? y también acerca  de todas las variables que esta cosa pude presentar, como por ejemplo:  si influye ,  el viento , la forma de la cosa, los materiales con los que esta hecha la cosa, la manera en que se manipula. entre otras  .....